送张仲诚知资县
清 · 王士禛 · 五言律诗
原文
不惮三巴远,高名万乘知
子规声断处,山木雨来时
囊有涪州易,园无鲁相葵
王褒诸弟子,应习《鹿鸣》诗
译文 / 白话释义
不害怕三巴之地的遥远,崇高的名声连天子都知晓。杜鹃声停止的地方,山林树木在雨到来之时。行囊里有在涪州所得的《易经》,家园里没有像鲁国丞相的葵菜(那样的产业)。王褒的那些弟子们,应该研习《鹿鸣》之诗。
注释
害怕,畏惧。如‘过则勿惮改’。;地名,巴郡、巴东、巴西的合称,在今四川东部地区。;古地名,在今重庆涪陵一带。;用东汉杨震的典故,他任鲁相时,以‘使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎’而拒绝接受私下的馈赠,家中无产业,常蔬食步行。这里表示廉洁清白。;西汉时期的辞赋家,这里以王褒及其弟子指代有学识的人。;《诗经·小雅》中的篇名,古代宴群臣嘉宾所用的乐歌。这里借指文化、礼仪方面的内容。
赏析
从文学手法上看,首联‘不惮三巴远,高名万乘知’直接点明友人不惧路途遥远前往任职之处,并且有很高的名声,运用了直叙的手法,开篇点题。颔联‘子规声断处,山木雨来时’是写景句,选取了子规啼声、山木和雨等典型的景象,营造出一种清幽又略带寂寥的意境,同时以景衬情,可能暗示友人此去的孤独或者路途的艰辛。颈联‘囊有涪州易,园无鲁相葵’运用对比手法,一个‘有’一个‘无’,写出友人的精神追求与物质状况。尾联‘王褒诸弟子,应习《鹿鸣》诗’通过用典,借王褒弟子应学《鹿鸣》诗,暗示友人到任后应重视文化教育,治理好地方。在情感表达方面,既有对友人远行不惧艰辛的钦佩,也有对友人此去的担忧与牵挂,还有对友人治理地方的期许等多种复杂情感。主题思想上主要是表达对友人离乡赴任的复杂情感以及对友人治理地方的期待。
主题与意象
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