送赵端行殿试

在杏园吟诗作对肯定无人能比，就好像能凭借高超的骑射技艺被赐予绯色官服。站在宫殿台阶两旁的官员不再唱名，过江而来的宗相还有传承衣钵之人。红色尘土的皇家道路上桐树的阴影遍布，翠色帘箔后的人家有燕子飞舞。官员骑马经过传呼之时众人齐指之处，马鞭的丝缕有一半轻拂着马络头。

刻绘花纹的弓；精美的弓。；红色，这里指绯色的官服。；指宫殿台阶两旁的官员。；传承衣钵，这里指传承某种重要的东西，如学问、地位等。；天子车驾所经的道路；这里指宫廷中的道路。；绿色的帘箔。；马络头。拼音：jī

这首诗在意境上，通过描写一些宫廷景象以及民间的生活画面，如‘红尘辇路桐阴满，翠箔人家燕子飞’，将宫廷的庄严肃穆与民间的生活气息相结合，营造出一种丰富而多元的氛围。从写作手法来看，运用了对比和联想的手法，像‘杏园诗句定无如，却拟雕弓赐得绯’，把文才与武略的赏赐相联系，还有将宫廷中的立仗郎与过江的宗相进行对照。在情感表达方面，对友人参加殿试充满了期许，既有对友人诗才的肯定，也暗示了对友人仕途前景的美好祝愿。主题思想围绕着友人殿试这一事件展开，描绘了与之相关的种种景象，反映出当时的社会风貌和文人对科举仕途的态度。