送赵子昼奉议归睢阳用熊倅韵

人世间的繁华绚烂极为耀眼，就像红与绿那样让人迷乱，然而你却独独喜爱读书如同喜爱美色一般（这里指喜爱之深）。公子你衣着朴素，在朝廷的策试中却能首先射中目标（指表现优异）。荣州的书窟中有三万卷藏书，都交付给你这个眉毛花白的人（指赵子昼）。你南游句吴之地，北到魏国旧地，这也不过是徒劳地去询问刑狱之事（这里表示做的事无意义）。你不仅熟知经史，还像云山锁在胸中一样有满腹的才华和情怀。我老来断绝社交想要诸事从简，为了你我不辞辛劳日夜奔忙。春风鼓满船帆送你归去的船只，回首往昔愉快的交游就像发生在昨天。知道你如同骏马必定能驰骋千里，不需要等待朝廷到幽僻之处访求贤才。如果有书信的时候就寄给南飞的大雁吧，而我不过是一个正与他人争夺席位的渔人樵夫（表示自己的平凡）。

迷惑，迷乱。xuàn；汉代选士的一种以经术为内容的考试方法。这里泛指朝廷的策试。；同‘囊’，口袋。náng；眉毛花白的人，这里指赵子昼。；春秋时吴国。gōu wú；指有关公文案牍之事。；同‘锁’，这里指充满、蕴含。suǒ；劳苦，劳累。qú；大船。gě

这首诗在意境上，通过对友人赵子昼的描述，勾勒出一种既高雅又略带寂寥的氛围。前几句通过对比世间的‘纷华’与友人独好读书，展现出友人不同流俗的高雅志趣，如‘纷华眩人剧朱碧，子独好书如好色’，以鲜明的对比凸显人物形象。在写作手法上，运用了比喻、对比等手法。像‘王孙被服甚寒生，射策君门先破的’中，前半句写其衣着朴素，后半句写其才华出众，二者形成对比。情感表达上，既有对友人离别的不舍，‘春风满帆送归舸，回首清游如昨日’就体现出对往昔交游的怀念和对友人离去的不舍；又有对友人的赞美与期许，‘知君名骏定千里，不待朝庭访幽侧’，把友人比作千里马，相信友人终会有所作为。主题思想上，围绕送别友人展开，在送别中表达对友人的情谊、对友人品质和才华的赞赏。整首诗感情真挚，语言质朴而富有表现力。