送郑寺丞过洪州

清凉的风不可接近，仿佛碎玉镶嵌在圆规之上（形容月亮）。在翰墨之间传承家族的学识，风度才情中蕴含着美好的资质。犹如竹笋藏着旧有的竹节（指传承旧有的品德等），月宫中的桂树孕育着新的枝条（指孕育新的才俊）。希望听到你建立功名，在青云之上慰藉我的思念。

破碎的玉璧，这里用来形容月亮的形态，如碎玉一般。；这里指月亮，将月亮看作是由碎玉组成的圆形。；原指笔和墨，这里借指文章、学问。；竹笋的别称（lóng sūn）。；蟾蜍和桂树，古代神话中月亮里有蟾蜍和桂树，这里代指月亮。；生育、养育（yù）。

从文学手法上看，首联‘清风不可近，碎璧缀圆规’运用了比喻的手法，将月亮比作碎璧缀成的圆规，生动形象地描绘出月亮清冷高洁的样子，为全诗奠定了一种清幽的氛围。颔联‘翰墨传家学，风流蕴素资’对仗工整，‘翰墨’对‘风流’，‘传’对‘蕴’，‘家学’对‘素资’，通过这种工整的对仗，简洁而有力地写出了友人出身于书香门第，富有才华和风度。颈联‘龙孙藏旧节，蟾桂毓新枝’中，‘龙孙’‘蟾桂’运用了借代的手法，分别代指竹笋和月亮，既富有文化底蕴又形象地表达了新旧传承的含义。情感表达上，诗人表达了对友人的赞美之情，赞美友人的家学渊源和美好资质，同时也表达了对友人建立功名的期望，最后‘青云慰所思’还蕴含了诗人对友人的思念。在意境营造方面，诗中既有清风明月的清幽意境，又有对友人未来功名的期许这种充满希望的意境。主题思想上主要是对友人的送别与祝福，希望友人能传承家族学识，建立功名。