送郑太史廷纲赴浙江提学宪副

郑太史廷纲您身材高大、姿容美好，本是旧日的词臣。欣喜地穿上新的绯色官服接受任命。您乘一艘船逆风而行，这样的远别让我惊心，浙江的诸生们热切地盼望着您前去巡察。您籍贯福建，精通郑樵（夹漈先生）的学问；尊崇郑玄（康成）的学术，重视汉人学问。知道您处理政务闲暇之时应该会思念朝廷，在吴山的高处就可以看到帝王的宫阙。

牙绯为古代官员的服饰颜色，这里指代新的官职任命。；指宋代著名学者郑樵，郑樵隐居夹漈山，人称夹漈先生。；指东汉经学家郑玄，字康成。；宫殿，代指朝廷。宸，本意为屋宇，这里特指帝王居所。

这首诗在文学手法上较为平实。首联通过描写人物的外貌形象‘长身玉立’以及其身份‘旧词臣’和新的任命‘喜服牙绯拜命新’，勾勒出郑太史的形象特点，既有旧身份的底蕴，又有新职位的喜悦。颔联‘一舸溯风惊远别，诸生悬日候分巡’，前半句从送别者的角度写逆风远行的惊心之感，后半句从等待者（浙江诸生）的角度写他们急切盼望的心情，一送一迎，对比鲜明，画面感强。颈联运用典故，提到郑樵（夹漈）和郑玄（康成），来表明郑太史的学问渊源，既增加了诗歌的文化内涵，又暗示郑太史学问渊博，对其推崇备至。尾联‘知子政闲应念阙，吴山高处见枫宸’，写出对友人的理解，即使在外地任职，闲时也会思念朝廷，情感真挚，且点明友人要去的浙江之地（吴山所在），使送别之情有了具体的指向。从情感表达来看，全诗表达了对友人离别的不舍之情，同时也有对友人任职的期待与对其才华的钦佩。在意境营造上，有远别时逆风行船的萧瑟之感，也有诸生等候的热闹期盼画面。主题思想围绕送别郑太史赴任浙江提学宪副展开，包含对友人形象的描绘、学问的推崇、离别的不舍和任职的期待等多方面内容。