索得学山兄遗稿二首

寻求得到学山兄的遗稿二首。忘怀年龄的族中兄弟再不能追随交往，他的遗容只能在梦中想象。那一支支用秃的笔堆积起来如同坟冢，可是令人悲痛的是他最终未能葬于青山。在南北之间奔走驱驰，客居的路途漫长，依靠他人只能白白地忙于为他人作嫁衣裳。阿连（指南朝文学家谢惠连，此处指代自己）只是为兄长的文章而悲哭，哪里仅仅是因为伤心于失去兄弟呢。

指堂兄弟及诸子侄。；追随，攀附。这里表示交往、相处。；笔尖脱毛而不合用的毛笔，这里指用旧用废的笔，象征学山兄生前的创作经历。；南朝宋诗人谢灵运从弟谢惠连，此处为诗人自比，是用典。；原指排列飞行的雁的行列，这里比喻兄弟。

从文学手法上看，首句‘忘年群从绝追攀’直接点明与逝者的关系和阴阳两隔的状态，奠定了一种沉痛哀伤的基调。‘入梦遗容想象间’则虚实结合，通过梦境与想象来表现对逝者的思念，使情感更加绵密悠长。‘秃笔累累犹作冢’运用比喻的手法，将秃笔比作坟冢，形象地写出学山兄生前创作的辛劳。‘可堪埋骨欠青山’则直抒胸臆，表达出对逝者未能有好归宿的悲痛。第二首诗中‘南北驰驱客路长，依人空办嫁衣忙’描绘出自己四处奔波、为人作嫁的辛酸处境，为下文的抒情做铺垫。‘阿连自为文章哭，岂特伤心旧雁行’用典故（阿连指代自己），将对兄长文章才华的敬重和失去兄长的悲痛融合在一起，情感深沉复杂，不仅仅是兄弟情的悲伤，还包含着对兄长文学造诣的敬重与痛惜。在意境上，全诗营造出一种孤寂、哀伤、追念的氛围。主题思想主要围绕对学山兄的悼念之情，同时也包含着自己身世的感喟。