苏武慢 下第时作以下共四首，俱用虞邵庵韵。
明 · 陈霆 · 五言
钓竿如长虹般袅袅，鱼钩似新月般弯弯，多少次向着龙门垂钓。鳌头被掣碎，桃浪被踏翻，年少时的壮志已经乖违。龙虎飞腾，风雷际会，梦想着朝廷的诏书。端正乌纱帽，豪气填满胸膛，长剑想要直插天际。回首看，几亩苍烟，半窗红日映照，依旧是野花开放鸟儿啼鸣。登山临水，玩赏明月吟风弄月，舒气长啸响声惊动云梢。在雪案上攻读经书，在萤窗下伴着灯火苦学，古今的知识都已览遍。且看明年，京城春雷震动，骑马驰骋在杏园的春晓之中。山涧水流淌仿佛瓢在漂浮，桃花夹着河岸盛开，道路通往神仙的境域。芍药可比容颜，芙蓉如同脸面，如同缥缈的云霞丝缕。风障轻轻飘动，隔水望去仪态美好，兰麝香气似乎要薰染那美好的话语。若是多情，上天让我们相逢，总是像仙女许飞琼般的伴侣。才相信有尘世之外的乾坤，仙境中的日月，自己身在蓬莱仙洞之中。百鸟啼鸣春天到来，紫箫吹奏于月下，留我在花丛间居住。业火还没有消除，尘世的缘分相互耽误，一分别就成为了过去。等到重来的时候，烟水茫茫一片，惆怅中落花如同雨下。手卷起珠帘，眼睛望尽云树，楼外远处的山峦一片凝碧。篱笆边菊花黄时，水边枫叶红后，人已在天南地北。一日如同三秋般漫长，小小的心思已跨越千里，难以借到能凌空飞行的鞋子。背对着斜阳，流水边寒鸦飞过，往事在今昔对比下黯然神伤。在这个时候，罗带分香，红绡巾裹着泪水，梦魂萦绕在玉窗瑶室之间。离恨悠悠不尽，愁怀耿耿难消，空有对着酒杯中的美酒。大雁的足难以依靠（传信），马蹄没有定准，谁能远远地传递消息呢。对着西风，忧愁使镜子中的容颜憔悴，感叹两鬓已不像从前。
即龙门，相传为夏禹所凿，此处指代科举考试的考场，因科举是士子进身之阶，犹如鱼跃龙门。；科举时代称中状元为独占鳌头，这里指在科举中取得成功的荣耀。；旧历三月桃花盛开时，河水猛涨，称为桃浪，这里借指科举考试的考场如汹涌的桃浪，士子们在其中竞争。；官署名，汉侍中有玉堂署，宋以后翰林院亦称玉堂，此处指朝廷。；云端，杪，树枝的细梢，此处形容极高之处。
这首词以一种较为复杂的情感脉络展开。从文学手法上看，多处运用了比喻、夸张的手法，如‘竿袅长虹，钩弯新月’把钓竿比作长虹，鱼钩比作新月，形象地描绘出垂钓的情景；‘长剑欲摩天表’则是夸张地表达出壮志豪情。在意境营造方面，既有‘几亩苍烟，半窗红日，依旧野花啼鸟’这样宁静自然的田园意境，又有‘龙虎飞腾，风雷际运’这种壮阔宏大的理想意境，二者相互交织。在情感表达上，充满了下第后的复杂情感，既有壮志未酬的失落，如‘壮志已乖年少’‘掣碎鳌头，踏翻桃浪，壮志已乖年少’，又有对未来的期许，像‘看明年、雷动皇都，驰马杏园春晓’。主题思想上，一方面反映了封建科举制度下士子的坎坷命运和心理状态，另一方面也流露出对人生境遇、尘世缘分等多方面的思考。词中还大量使用意象，如‘桃花’‘芍药’‘芙蓉’等，既丰富了画面感，也在一定程度上烘托出情感氛围。
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