原文

沈侯作诗究声病，此事唐人意转盛

拥鼻浩浩讽洪流，风度才情交相映

梁公岂得不传传，造诣动与古人竞

绝代稼轩豪放词，纷纷羸尪那得咏

元气淋漓推公能，叔世高吟堪矫正

南渡英雄敌曹刘，北望抚髀时难更

响遏行云弥六合，唾壶击碎讵委命

末路转以才人鸣，千古一例资谈柄

弥天悲愤藉谁宣，泣下数行为公庆

固知声音能入人，感物翻生桑梓敬

海峰论文重诵哦，因声求气入幽夐

此意惜抱殊广之，法门不二自作圣

湘乡画像礼惜翁，雄伟深远得还并

先正遗法嬗后学，公其承之抑天性

从来声音与政通，理乱何知觇气横

方今大圜厄阳九，举世滔滔滑欲迸

礼崩乐坏为物役，簠簋不饬孰自镜

乱世之音怨以怒，桑间濮上征乖政

一扫淫哇岂无时，颓风当挽角弓劲

公力倡之吾其从，黄钟大吕终当令

译文 / 白话释义

沈先生作诗讲究声律格律，这种对声律的重视在唐朝时更为兴盛。他带着不屑的神情吟咏着宏大的篇章，风度和才情相互映照。梁公怎能不把这声律传承下去呢，他的造诣常常与古人竞争。绝代的辛弃疾豪放的词作，那些柔弱萎靡的人哪能吟咏呢。那气势充沛淋漓的风格要推梁公能做到，在末世高声吟唱可以矫正时弊。南渡的英雄可与曹操、刘备抗衡，向北眺望拍着大腿时世艰难更甚。歌声遏止行云弥漫天地四方，敲碎唾壶哪能轻易认命？晚年转而以有才华的人发声，千古以来都是这样成为谈资。漫天的悲愤凭借谁来宣泄，流下眼泪多次为他庆贺。本来就知道声音能够感染人，感触外物反而生出对故乡的敬重。海峰先生论文重视吟诵，通过声音探求气息进入深远之处。这种心意惜抱先生理解得很广泛，法门只有一个那就是自我提升。湘乡先生为画像行礼敬重惜翁，雄伟深远的风格得以一并传承。先辈的遗法传给后学，是您继承呢还是出于天性？从来声音和政治是相通的，哪里知道治乱可以通过气息来观察。如今天地遭受厄运，世人都随波逐流几乎要迸出。礼仪崩坏音乐败坏被外物所役使，礼器不整谁能自我照鉴？乱世的声音哀怨愤怒，民间的乐曲反映出乖离的政治。一扫淫邪的乐曲哪会没有时机，颓败的风气应当挽回像拉满角弓一样有力。您大力倡导我应当跟随，黄钟大吕的声音终究会得到宣扬。

注释

以手捏鼻，多表示轻蔑或自得之态。这里形容沈侯吟诗时的神态。；形容水势浩大，引申为宏大、广阔。用于形容沈侯吟咏的篇章宏大。；瘦弱。与‘豪放’相对，指那些柔弱萎靡的人。；满天，形容范围极广。如‘弥天悲愤’，表示悲愤之情弥漫天地。；观测、窥视。‘理乱何知觇气横’意为哪里知道治乱可以通过气息来观测。

赏析

从文学手法来看，此诗多处运用对比，如沈侯与梁公的对比，‘拥鼻浩浩讽洪流’展现出沈侯的豪迈，与梁公的传承相呼应；‘纷纷羸尪那得咏’将柔弱之人与梁公的豪放对比，突出梁公的独特。情感表达上，充满了对梁公的赞美之情，如‘梁公岂得不传传，造诣动与古人竞’，对梁公能传承声律且与古人竞的钦佩。意境营造上，通过‘响遏行云弥六合，唾壶击碎讵委命’等句，营造出一种宏大、激昂的意境，仿佛能感受到那种磅礴的气势。主题思想方面，主要探讨了声音与政治、文化的关系，强调了声音在传承和矫正时风中的重要作用，具有一定的社会意义。

主题与意象

写景（无）豪放情感（赞美）意境（宏大）格律（声律）体裁（古体诗）写作手法（对比）类型（赠答）主题（声律与政）

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