庭萱教曾侄联句

在八尺见方的庭院台阶前亲手种下萱草，一丛萱草盛开之处胜过著名的园林。露珠含在像鹄嘴一样的花朵上蜜蜂才飞进去，微风轻拂着像龙须般的花枝蝴蝶更是上下翻飞。旁边映衬着蜀葵可以作朋友，上方依靠着慈竹就像又添了子孙。编织篱笆打水频繁加以呵护，留着它年年都从旧根处长出新芽。

庭院台阶；鹄的嘴，这里形容萱草花的形状；同‘捻’，用手指搓转，这里形容风吹拂花枝的样子；这里指萱草细长如龙须的花枝；一种植物，这里指萱草旁边的植物；竹名，这里是说萱草上方的竹子

从文学手法上看，这首诗运用了比喻、拟人、对仗等手法。如‘露含鹄觜蜂才入，风撚龙须蝶更翻’，将萱草的花比作鹄嘴，将花枝比作龙须，形象生动地描绘出萱草的形态，同时‘含’‘撚’等字将自然景物赋予人的动作，富有情趣。对仗工整，‘露含鹄觜’对‘风撚龙须’，‘蜂才入’对‘蝶更翻’，增加了诗歌的韵律美和节奏感。在情感表达方面，诗中透露出对萱草的喜爱之情，从种植、呵护到希望它年年茁壮生长都能体现。在意境营造上，通过描写萱草与周围蜀葵、慈竹的关系，构建出一个和谐、生机盎然的庭院小景。主题思想围绕着对萱草的珍视、呵护以及对庭院中这一植物景观的喜爱。