听莺歌

新生的黄莺清晨在屋檐下啼叫更显悲切，孤单的声音清冷地在白色树枝上婉转鸣唱。嘴边啼叫得快要出血却还没把话说尽，难道是怨恨别人不理解自己吗？它不吃干枯的桑葚，不衔苦味的李花。偶然触动机关（陷入罗网），姿态婉转地在烟霞中飞翔（回想自由时光）。众多幼鸟飞鸣是多么局促不安，看到游蜂啄食枯木。黑色的猿猴为什么日夜啼叫，白鹭总是栖息在汀洲。黑雕黄鹤难道不高飞天际吗，可被金笼玉钩束缚伤害了羽毛。三江七泽不能前往，日暮时分风烟涌起波浪滔滔。飞去吧飞回来，不要飞上高高的城头，不要飞下空寂的园子里。城头的鸱鸟捡拾腥臭之物，空园里燕雀争抢泥污。希望紧闭嘴巴像含着白云一样，五月六月不要听到它的一声鸣叫。

同‘檐’，屋檐。读音：yán；鸟婉转地叫。读音：zhuàn；看，偷偷地察看。读音：chān；同‘猿’。读音：yuán；亦作‘膻荤’，指肉类食物，这里指鸱鸟捡拾的腥臭之物。；泥污，这里指燕雀争抢的脏东西。

这首诗在文学手法上，多处运用了对比。如将黄莺自由时的高洁习性‘不食枯桑葚，不衔苦李花’与被囚后的‘金笼玉钩伤羽毛’对比，深刻地表现出自由与囚禁的巨大反差。同时，采用了铺排的手法，列举众雏、玄猨、白鹭、黑雕、黄鹤、鸱鸟、燕雀等多种鸟类的状态，来烘托黄莺的处境。从情感表达来看，全诗充满了对黄莺的同情，通过描写黄莺的悲啼、受困等，表达出对其遭受束缚的不平。在意境营造方面，描绘出一幅或清冷（‘孤音清泠啭素枝’）或不安（‘众雏飞鸣何跼促’）或险恶（‘风烟日暮生波涛’）的画面，展现出黄莺以及其他鸟类所处的不同生存环境。主题思想上，借黄莺等鸟类的遭遇，表达了对自由的向往，对受困于尘世中种种束缚的悲哀与无奈。