题阙

上面有千竿翠竹，碧绿的竹影在台阶前翻动。我从尚书省归来，正到了静心修养的时候。带着我的两三个友人，在此讲学又游玩于此地。白天在空室里诵读诗书，傍晚眺望抚摸残损的石碑。弹奏古琴曲《淇奥》，接着又吟唱《南风》之词。离别此地已经三十年了，常常在梦中见到这里。园圃中的菜蔬不值得叹息，可悲的是杂草长得很茂盛。向西游览又向北观览，拿什么慰藉往昔的期望呢。心中的志向恢复如初，按照新的规划建造堂屋。我过去寓居在白鹿洞，曾经带着图志前来。希望种下美好的树木，绿色的树荫散开繁茂的树枝。惭愧不能为此作赋，姑且写一首林堂诗。

台阶上面的空地。；指尚书省，在唐代，尚书省位于大明宫以南，所以称为南省。；带领、携带。；《诗经》中的篇名，这里指弹奏此篇相关的古琴曲。；继续、连续，此处表示接着吟唱。

这首诗意境清幽淡雅，通过描写往昔与如今的情景，营造出一种略带沧桑和感慨的氛围。从写作手法来看，诗人采用叙述的方式，如‘我归自南省，方当静修时。挈我二三友，讲斯复游斯。’按照时间顺序和事件发展进程，将自己的经历和行为一一叙述，给读者一种清晰的脉络感。在情感表达上，既有对往昔美好时光的怀念，如‘别去三十载，往往梦见之。’三十年的离别仍频频入梦，可见往昔回忆之深刻难忘；又有对如今景象衰败的感伤，‘圃蔬未足叹，伤哉草离离。’菜蔬的不足不值一提，而杂草丛生却让诗人感到哀伤。主题思想上，反映了诗人对过去生活的怀念、对旧地的特殊情感以及想要恢复旧志、重新规划建设的愿望。诗中的‘古琴弄淇澳，赓以南风词。’引用琴曲和古词，增添了文化底蕴，使诗歌富有古朴高雅的气息。