题崧甫弟遗像

清 · 丘逢甲 · 诗词

原文

三岁识四声，七岁能文章

十三冠童军，英声震文场

平生性沉郁，雅不乐襮彰

宅躬已高洁，治事尤精详

奋起佐义师，大节何慨慷

先忧后乐志未遂，眼看海化田栽桑

眇眇一秀才，诏令侨海阳

芦中之人信穷士，国仇家愤何能忘

吃箫不为吴市乞，卜邻石户同农忙

山中千树桐，泽中千足羊

无聊聊读货殖传，更用陶朱公策施之商

人生患难思骨肉，况乃兄弟非寻常

少为失母雏，出入相扶将

以父为之师，读书同一堂

双峰之山何峨峨

大甲之水何汤汤

瑞莲王子池、古柏大部庄，何须风雨夕，始复思联床

此情此境曾几日，君年且壮予且强

渡江忠义人，俗口诮曰伧

方同筹划宇宙分内事，将飞敛翼聊徜徉

三豕渡河岁云暮，送君韩江江上风帆张

谁知此别遂永诀

至今每过泪洒江亭旁

春风吹客忽出海，岂复再觅扶馀王

临行不得一握手，心有万绪谁度量

三书海外竟绝笔，语语真挚尤心伤

忧患焚和抑何亟

满腔热血冰难凉

丈夫死牖下，恨不为国殇

是时乾坤正翻覆，目不忍视能无盲

飘然撒手不姑待，南溟有客方归航

闻丧复闻乱，百感增茫茫

谁为赋大招

返魂终无香

魂来夜黑晓得耗，信知梦寐非荒唐

登坟一哭千古恸，空山转眼今几霜

渡台船针指辰巽，山中坟向如其方

化为黄鹄有羽翼，东南飞定还吾乡

黄鹄能言反乎复，天荒地老此恨终须偿

安能浪信人言已成佛，幻视世界无兴亡

佛言我相即非相，此图何乃神飏飏

每见此图在，不信其人亡

其才未展肆，其貌非老苍

丰其智慧啬其寿，生才何意吾直疑彼苍

神龟不可呼，安得叩九阊

吾家世忠孝，卜者言将昌

不于其身于其子，丹山已见双凤皇

益之一凤雏，三凤方翱翔

视此图中人，前辉而后光

题图者谁

为乃兄义师故帅虞曹郎

译文 / 白话释义

三岁时就知晓四声，七岁就能写文章。十三岁在童子军中成为佼佼者，英名在文坛震动。平生性格深沉忧郁，向来不喜欢自我炫耀。自身品德已经很高洁，处理事务尤其精细周详。振奋而起辅佐正义之师，高尚的节操多么慷慨激昂。先天下之忧而忧后天下之乐而乐的志向未能实现，眼看沧海变桑田。一个渺小的秀才，被诏令侨居海阳。芦苇中的人确实是穷困之士，但国仇家恨怎能忘记？吹奏洞箫并非像伍子胥在吴市乞讨，选择邻居像石户农一样忙碌。山中有着众多的桐树，泽中有众多的羊。百无聊赖时就读《货殖传》，更采用陶朱公的策略来经商。人生患难时思念亲人，何况兄弟关系非比寻常。年少时如同失去母亲的幼雏，出入相互扶持。把父亲当作老师，在同一学堂读书。双峰山多么巍峨，大甲水多么浩荡。瑞莲王子池、古柏大部庄，何必等到风雨之夜，才又想起连床夜话。这样的情景才过了多久，你那时还年轻我也强壮。渡江而来的忠义之人，被俗人嘲笑为粗俗之人。正一同筹划天下分内之事，将要高飞却收敛翅膀暂且徘徊。三豕渡河的时候已到年末，送你在韩江上，风帆扬起。谁能料到这次分别就成了永别？至今每次经过都泪洒江亭之旁。春风吹送客人忽然出海，难道还能再寻觅扶馀王（复国希望渺茫）？临行时未能握手道别，心中思绪万千谁能衡量。三封书信从海外传来竟是绝笔，句句真挚尤其令人伤心。忧患煎熬是多么急迫，满腔热血连冰都难以冷却。大丈夫死在家中，只恨不能成为为国牺牲的烈士。当时乾坤正在翻天覆地，眼睛不忍看又怎能不瞎？飘然而去撒手不再等待，南溟有客人正返航。听到丧事又听到战乱，百感交集更觉迷茫。谁能为你作《大招》（招魂）？魂魄归来终究没有希望。魂魄到来在黑夜得知消息，才相信梦寐之事并非荒唐。登上坟茔一哭千古悲痛，空旷的山峦转瞬已经过了几年寒霜。渡台船的指针指向辰巽（东南方向），山中坟墓的朝向也是这个方向。化为有羽翼的黄鹄，向东南飞必定会回到我的家乡。黄鹄若能说话回来又飞走，天荒地老这种遗憾最终也要偿还。怎能轻易相信别人说你已成佛，虚幻地看待世界没有兴亡。佛说我相并非真相，这幅遗像为何如此神采飞扬！每次看到这幅图在，不相信画中的人已经死亡。他的才华还没有尽情施展，他的容貌并非衰老。上天赋予他丰富的智慧却减少他的寿命，生出这样的人才我真怀疑苍天。神龟不可呼唤，怎能叩问九天之门。我家世代忠孝，占卜的人说将会昌盛。不在他自身而在他的儿子，丹山已经看到两只凤凰。又加上一只小凤凰，三只凤凰正在翱翔。看着这幅图中的人，前面有光辉后面有荣光。题这幅图的是谁？是他兄长义师的原虞曹郎。

注释

炫耀，显露。；自身的修养。；微小。；责备，讥讽。；粗俗，鄙陋。

赏析

这首诗以回忆的笔触开篇，从主人公自幼的聪慧才华写起，如“三岁识四声，七岁能文章。十三冠童军，英声震文场”，采用铺叙手法，层层递进地展现人物的不凡。诗中塑造的人物形象丰富立体，既有才华横溢、品德高洁的一面，又有深沉忧郁、慷慨大义的特质。在情感表达上，饱含着对弟弟深深的思念与崇敬之情。通过对往昔兄弟相处时光的回忆，如一起读书、相互扶持等情节，增强了情感的浓度。在意境营造上，描绘了诸多故乡的山水景色，像“双峰之山何峨峨！大甲之水何汤汤！瑞莲王子池、古柏大部庄”，这些景象既烘托出故乡的美好，也为思念之情增添了浓郁的氛围。主题思想方面，既有对弟弟壮志未酬的惋惜，又有对家族未来的期望，同时也表达了在乱世中的感慨与沧桑。从文学手法来看，诗中多处用典，如“吃箫不为吴市乞”用伍子胥典故，丰富了诗歌内涵。诗歌节奏起伏跌宕，随着情感的变化而变化，很好地传达出诗人复杂的情绪。

主题与意象

怀人叙事抒情用典伤逝思乡赞才