题唐六如集即赠易笏山方伯笏山自言六如后身也

桃花山馆已经长时间荒凉破败，只剩下流传下来的诗文字画散发着墨香。明代有两位人（唐伯虎和康有为）真是可惜啊，一位是解元（唐伯虎），一位是状元（康有为）。唐伯虎认为一切都是虚幻并非真实，没想到明月（代指唐伯虎）居然有转世之人。好好珍视遗留下来的诗与画，都一起交付给转世之人。（注：此处原诗将唐伯虎和康有为联系在一起属于作者创作的一种关联想象，二者实际所处时代不同）

原指笔和墨，这里借指文章、诗文书画等。出自汉·张衡《归田赋》‘挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模。’；唐伯虎在乡试中考取第一名，称为解元。是科举制度中乡试第一名的称谓。；科举考试殿试第一名，这里用来指康有为（按原诗关联）。是科举中的最高荣誉。

从文学手法上看，首联通过描写桃花山馆的荒凉与翰墨香的留存形成鲜明对比，给人一种物是人非之感，烘托出一种悠远而略带感伤的氛围。颔联直接点出明代的唐伯虎和解元、康有为和状元的身份，表达出对这两位的惋惜之情，这种直抒胸臆的手法简洁明了。颈联中‘六如皆幻本非真’体现出对唐伯虎思想的一种理解，他认为世间万物皆为虚幻，而‘明月居然有后身’则充满奇幻的想象色彩，将前后世的联系以一种诗意的方式表达出来。尾联‘珍重遗诗与遗画，一时付与再来人’又回归到对唐伯虎遗留的诗画的珍视，情感真挚。整首诗在情感表达上，既有对古人的惋惜，又有对唐伯虎思想的领悟以及对其诗画传承的重视。在意境营造上，以桃花山馆的荒凉起始，构建出一种古朴而略带寂寥的意境。主题思想围绕着对唐伯虎及其诗画、思想的感怀与传承展开。