题徐氏书院

学习书法只要学习那溪边的老鹅（指王羲之观鹅学书之事），读书的时候可以观看樵夫唱歌。紫髯将军已经再也看不到了，只剩下岩间的桂树绿影摇曳。

指王羲之观鹅学书之事，传说王羲之很喜爱鹅，通过观察鹅的姿态来领悟书法的运笔。；樵夫，打柴的人。；这里可能是特指某个长着紫髯的将军，具体所指需根据更多的背景资料确定，可能是当地比较有名的历史人物。；盘旋舞动的样子。这里形容岩桂树枝叶随风舞动的姿态。pó suō

从文学手法上看，首句运用典故，以王羲之观鹅学书的典故点明学习书法的一种独特方式，增加了诗句的文化内涵。第二句描绘出一种读书时的闲适情境，把读书与观看樵夫唱歌这一富有生活气息的场景相联系，画面感很强。情感表达上，既有对往昔紫髯将军的追念之情，从‘不复见’三字可以看出那种怅惘，又有对当下眼前景色的一种感慨。在意境营造方面，诗的后两句营造出一种寂寥而略带伤感的意境，将军不见，只剩岩桂独自绿影婆娑，以景衬情。主题思想上，通过对书院相关事物的描写，既有对学书、读书的态度的传达，也包含了对历史人物的缅怀以及对时光流逝的感叹。