题杨石泉宫保昌浚奏议诗集造像后 其二

我从前年少时亲承教诲，用黄金白璧来奖赏好的歌诗。认为龙虎之士不会疲惫困倦，大道就在鸢飞鱼跃之间寻求根本的老师。那时的风流韵事好像就在早晚之间，可是当时的襟怀抱负如今已远隔天涯。出门一望就成为古今之别，清澈的瀔水横在眼前却不知走向哪里。

老者所用的手杖和鞋子，这里代指长辈或老师，表示亲承教诲。；鸢，老鹰；鱼，鱼类。‘鸢飞鱼跃’表示世间万物各得其所，常被用来指代自然之道。出自《诗经·大雅·旱麓》：‘鸢飞戾天，鱼跃于渊。’；水名。

从文学手法上看，首联采用回忆的方式开篇，‘我昔少年亲杖履，黄金白璧赏歌诗’，通过描写自己年少时对歌诗的喜爱与珍视，以一种往昔繁华的场景引入。颔联‘为言龙虎无疲困，道在鸢鱼求本师’运用了意象的组合，龙虎象征着非凡之士，鸢鱼则取自‘鸢飞戾天，鱼跃于渊’的典故，表达一种对道的追求。情感表达上，颈联‘尔日风流犹旦暮，当时襟抱已天涯’有强烈的今昔对比之感，往昔的风流好似还在眼前，而当时的抱负却已经远在天涯，流露出对时光流逝、物是人非的感慨。在意境营造方面，诗的尾联‘出门一望成今古，清瀔前横何所之’描绘出一种苍茫的意境，出门看到眼前的景象，不禁产生古今之叹，而清澈的瀔水横在面前，更增添了一种不知何去何从的迷茫之感。主题思想上，此诗通过回忆往昔，对比今昔，表达了对时光、人事变迁的感慨以及对人生方向的迷茫。