题章绂云太令夫人杨浣芬忆蓉室诗草九首

兄长吹奏埙乐器，弟弟吹奏篪乐器，就像和睦的兄弟一样，眼前美好的子弟如同两棵闪耀的玉树。当年在遵循诗礼接受父亲教诲之后，慈母也殷切地教孩子们作诗。

埙和篪都是古代的乐器，二者合奏时声音和谐，常被用来比喻兄弟和睦。；比喻姿貌秀美、才华出众的子弟。；表示承受父亲的教诲。出自《论语·季氏》‘（孔子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。

这首诗在意境上营造出一种温馨和睦、充满文化氛围的家庭场景。从写作手法来看，首句运用典故，以‘伯氏吹埙仲氏篪’这个表示兄弟和睦的典故，来类比家庭中的和谐关系，使诗歌富有文化底蕴。在情感表达方面，通过描写家庭中长辈对晚辈在诗礼文化方面的教育，流露出对这种家庭文化传承和家庭和睦氛围的赞美之情。主题思想上，展现了家庭中文化教育的传承以及家庭关系的融洽。整体语言简洁而表意丰富，短短几句就勾勒出一个富有文化气息和家庭温情的画面。