题周豫怡园 柳堤莺韵

春风中柳丝万条摇曳生绿，早晚间莺儿鸣叫声如同笙簧。谁能知道孝子伤心的地方呢，再也看不到他停杯侧耳倾听（莺声）的时候了。在如同美玉般的情境下与客人对弈围棋，棋子落盘的声音清脆地在春风中传响。仙翁（此处可能指代某人）已经长久离开巴山橘林，他留下的遗迹让人难忘其精湛的手工技艺。

笙和簧，这里是比喻黄莺的叫声如同笙簧吹奏出的声音一样美妙动听。；象声词，形容棋子落盘的声音。；先人的遗墨、遗物等，这里指仙翁留下的精湛技艺。

从文学手法来看，首联‘摇曳春风绿万丝，笙簧朝暮语莺儿’运用了比喻和拟人的手法，将莺啼比作笙簧之声，同时赋予柳丝‘摇曳’的动态美，生动地描绘出春日园林中莺啼柳绿的美景。颔联‘谁知孝子伤心处，不见停杯侧耳时’情感急转直下，从美景突然转入到对孝子的缅怀，形成鲜明的对比，以乐景衬哀情，使哀伤之情更加浓郁。颈联‘对客围棋万玉中，子声剥啄度春风’又回到对园中生活场景的描写，‘万玉’给人一种清冷高雅之感，棋子声在春风中回荡，动静结合，画面感十足。尾联‘仙翁久出巴山橘，遗迹难忘手泽工’提及仙翁及其遗迹，在情感上有对往昔人物的追忆与敬重。整首诗在意境上，既有春日园林的生机美，又笼罩着一种缅怀、感伤的氛围。主题思想上，通过对园林景色的描写与往昔人物的追思，表达了对逝者的思念与敬重之情，同时也反映出一种对往昔生活痕迹的珍视。