题宗侄节之仪曹味道卷

明道元年的时候，诞生了两位大儒。大道寄托着千年的心意，谁能体会其中的精华呢？我的同宗有贤能的人，家住在清溪的角落。努力学习不满足于口耳相传，把名言张贴在书斋之中。就像药物石头的功效，滋养着这山中隐士般清瘦之人。使得在富贵香气之间，也能有一日得到额外的收获。《好学论》意义深远，《定性书》光彩夺目。希望你终生如此，继续耕种新田获得食物（意为不断进取收获知识）。

谓生而得天独厚。；丰裕，这里可理解为道的精华内涵。；形容山中隐士般清瘦的样子。；本指脂膏的香味，这里可引申为富贵、美好的东西。；同‘炯炯’，明亮的样子，这里形容著作光彩夺目。；开垦了两年的田，这里寓意继续收获知识。

从文学手法上看，首联‘明道纪元岁，笃生两大儒’开篇点出时间和人物，为后文作铺垫，有起兴的作用。颔联‘道寄千载心，孰能味其腴’以问句形式引发思考，增加了诗歌的深度。诗中运用了比喻手法，如‘如彼药石功，养兹山泽臞’将学习的作用比作药石的功效，生动形象地写出学习对人的滋养。情感表达上，诗人对宗侄的赞赏之情溢于言表，从描述宗侄的住所‘家在清溪隅’到他的好学‘力学厌口耳’等方面都体现出这种情感。在意境营造上，通过‘清溪’‘山泽臞’等词汇营造出一种清幽、淡雅且富有文化气息的意境。主题思想围绕着对宗侄的赞扬以及对其在学问修养道路上不断进取的期许展开。