王湖州父母挽 其一

在万里艰危之时却不扶持（暗指被挽者在关键之事上的不作为），怎么肯在困窘之境挥洒老泪。想要践行千古以来独特的品行，只是看管人间有无背叛离弃之人。在往昔岁月褒奖死者、赐封生者，这种师徒关系本是天经地义。堂堂的样子贯穿古今，哪里只是曹南的一个大丈夫（意谓其影响力远超曹南这一地方的普通男子）。

悼念死者。这里‘王湖州父母挽’即悼念王湖州的父母。；岂肯、怎肯，表示反问语气。；背叛、背离，此处表示背离某种道德或行为准则。；这里应指被挽者与他人存在的类似师徒的关系，包含一种伦理道德关系。；地名，这里指代一个地域范围，用以说明被挽者不应只是在这一地方被看待的人。

从文学手法上看，此诗运用了对比的手法，如‘赠死封生他岁月’，通过对往昔对待死者生者不同态度的描述，与当下情境形成对照。在情感表达方面，诗中既有对被挽者的批判之情，如‘万里艰危病不扶’，指责其在困难时刻的不作为；又有一种对其所谓‘堂堂样子’的讽刺。在意境营造上，诗营造出一种冷峻、严肃的氛围，如‘岂但曹南一丈夫’，有一种审视和超越地域局限的宏观感。主题思想围绕着对被挽者一生行为的评判，从道德、行为等多方面进行考量，既有对其不符合常理行为的批判，也有对其形象超越地域意义的一种复杂态度。