挽沙溪项公苔湖居士

读书没有成就一番事业，又何必遗憾终老于山林之间呢。为人处世有宽容的品德，和他人相处没有争强好胜之心。兄弟之间相处和睦快乐，对邻里施惠深厚。仔细地阅读那高大的石碑（上的文字），缅怀贤德之人泪水沾满了衣襟。

zhèng，谏，照直说出人的过错，叫人改正。；本指兄弟相爱，后亦为兄弟的代称，出自《尚书·君陈》‘惟孝友于兄弟’。；lǐ lǘ，古代二十五家为里，泛指乡里。；高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。

这首诗在文学手法上较为平实简洁，以叙事与抒情相结合。首联通过对项公读书未成事但也安然老于山林的描述，为人物形象定下一种超脱、豁达的基调。颔联直接点明项公的品德，‘有容德’和‘无诤心’从宽容和不争两个方面刻画人物，简洁有力地勾勒出人物高尚的处世风格。颈联从家庭兄弟关系的和睦以及对邻里的惠泽两个角度进一步丰富人物形象，展现出项公的家庭责任感和社会责任感。尾联则通过读丰碑缅怀贤人的举动，抒发了诗人对项公深深的敬仰和怀念之情，情感真挚，使全诗的情感达到高潮。意境上营造出一种宁静、崇敬、缅怀的氛围。主题思想围绕着对项公美好品德的歌颂以及诗人对他的深切缅怀展开。