挽赵南塘尚书汝谈二首

自从有了‘黄台之瓜，何堪再摘’的悲叹，令人伤心的是我们所秉持的道义难道真的错了吗？病中的陶侃已经很少能对君主进谏建议，老去的谢安也出现了微小的差错。万里长江也允许有一处曲折，连城的白璧也会有细微的瑕疵。《太玄》写成后却无人能懂，只能交付给懂它的弟子了。

指李贤所作《黄台瓜辞》，表达对兄弟相残的悲叹。；献可替否的略语，即进献可行者，废去不可行者，这里指进谏。；允许，宽容，这里读ráo。；微小的瑕疵，纤读xiān。；扬雄所著的哲学著作。；通‘葩’，这里指弟子如同花一样传承。读bā。

从文学手法上看，诗中运用了典故，如‘黄台咏摘瓜’，借历史典故来抒发内心的感慨，增加了诗歌的文化底蕴和历史厚重感；‘病来陶侃少献替，老去谢安微误差’也是以陶侃、谢安的典故来类比赵南塘的境遇，表达出对其才能未得充分施展的惋惜。情感表达上，全诗充满了对赵南塘的敬重、惋惜之情，如‘万里长江饶一曲，连城白璧略纤瑕’将赵南塘比作万里长江和连城白璧，即便有小的不足也是瑕不掩瑜，表现出诗人对他的高度评价。在意境营造上，通过对历史人物和事物的描写，营造出一种悲壮、惋惜的氛围。主题思想围绕着对赵南塘的追思与叹惋，感慨其才华、品德虽高却未能尽展抱负。