挽周溪园国史三首

年轻力壮时高中科举，到晚年才被任命为地方官员，江水波涛汹涌之时，你头戴幅巾归来。书生有着无尽的经世治国的心意，曾经一起靠着高高的栏杆目送夕阳西下。

科举高第，指科举考试中高中。；原指诸侯出封，后指京官出任地方官。；古代男子以全幅细绢裹头的头巾，这里是一种归隐的打扮。；整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳，统称经纶。引申为筹划治理国家大事。；高栏。‘危’在这里是高的意思。

从文学手法上看，首句‘壮岁高科晚一麾’采用对比的手法，将‘壮岁高科’和‘晚一麾’对比，写出主人公早年科举得意，却在晚年才得到一定官职的境遇，先扬后抑，为后文抒情做铺垫。‘江涛如此幅巾归’描绘了一幅富有画面感的场景，江涛汹涌的背景下主人公幅巾而归，情景交融，以景衬人，烘托出一种壮志未酬又历经沧桑的氛围。在情感表达方面，诗人通过回忆主人公的经历，表达出对他怀才不遇的同情与惋惜。‘书生何限经纶意’直接点明主人公有着远大的政治抱负，然而现实却是‘曾共危阑送落晖’，一起在高栏边送走落日余晖，有一种英雄暮年、壮志难酬的落寞之感。在意境营造上，江涛、幅巾、危阑、落晖等意象组合在一起，营造出一种孤寂、落寞且略带悲壮的意境。主题思想围绕着对周溪园壮志难酬的同情与感慨，对有才华者未能在合适的时机施展抱负的叹惋。