为马通政题画

海棠花开时春寒已经过去，花朵上宿雨已干鸟儿在啼叫。鸟儿双双不顾头都变白，仍然向着东风舞动翅膀。是谁让寒皋的鸣声那么圆润，可爱的它毛羽更加鲜亮。上林苑中有千树可供栖息，应该能看到它高飞接近太阳旁边。

隔夜的雨。；翅膀，这里代指鸟儿飞翔。；鸟名。

从文学手法上看，首联和颔联通过描写海棠花开、宿雨初干、鸟儿啼叫、白头犹舞等景象，运用了白描的手法，生动地勾勒出一幅富有生机的画面。颈联通过‘谁教’这样的问句，引起读者的好奇，同时也突出了寒皋的特点。尾联则是通过想象寒皋在上林苑中的栖息高飞，从眼前实景转为想象之景，虚实结合。在情感表达方面，诗人通过对鸟儿的描写，可能表达出一种积极向上的情感，鸟儿白头仍在东风中舞动羽翰，有一种不惧时光流逝、积极乐观的态度。在意境营造上，以海棠花、宿雨、鸟儿等元素营造出一种清新而富有活力的春日意境。主题思想上，或许借鸟儿表达对生活的热爱、对美好事物的向往等。