问津图

圣人之心与上天相同，怜悯这世道的困厄。周游天下之间，所遇到的常常是无所收获。驾车进入蔡国境内，又离开楚国的湖泽。驱驰车马匆匆要去往哪里呢，一条河流浩浩荡荡将路阻隔。远方风浪令人惊心，隐隐的岔路使人窘迫。田间偶然有耕种的人，矫健得如同云端的飞鸟。想要向他询问路途，为何不见他有所指示。从来这些避世之人，徒然嘲笑远行的过客。谁知道上天赋予的善性，本来就身负天下的责任。隐居或是出仕又是什么心思呢，士人贵在懂得自己的抉择。这件事已经过去千年了，悠悠然让人追想其风度品格。高大的树木映入眼帘一片青葱，寒冷的太阳照着河流一片银白。景物还留存于画图之中，得失都记录在典籍之上。再次拜谒先师的容貌，抚摸着古老的车辕和车軏。想要写一篇问津的文章，手抚书卷只能空自赞叹。

困苦，困厄。常用来形容处境艰难。；驾，驾车；言，语助词，无实义。‘驾言’即驾车。；楚国的湖泽。‘泽’为湖泽、水聚集之处。；矫健，强壮有力。这里形容耕者身姿矫健。；云间的鸟羽，这里指代飞鸟。‘翮’本指鸟的羽毛，也可代指鸟。；上天赋予的善性。这是一种古代的观念，认为上天赋予人善良的本性。；辕，车前驾牲畜的两根直木；軏，车辕前端与车衡相衔接的部分。这里代指车。

从文学手法上看，这首诗叙事与写景相结合。诗中先叙述圣人周游各地的经历，如‘驾言入蔡境，又复离楚泽。驱车莽何之，一水漫相隔’，通过这些叙述展现出圣人奔波的状态。在描写遇到耕者的情景时，‘田中偶耕者，矫若云际翮’运用比喻的手法，将耕者比作云间的飞鸟，生动地写出耕者的超凡脱俗之感。情感表达方面，诗中既有对世道困厄的怜悯之情，如‘圣心与天同，悯此世道阨’，又有对先人的追思敬仰，‘再拜先师容，摩挲古辕軏’。在意境营造上，诗的后半部分‘乔木入望青，寒日照川白。景物馀画图，得失著简策’通过描写乔木青葱、寒日映照河流的景象，营造出一种空旷、悠远又略带清冷的意境。主题思想围绕着对圣人周游经历的思考，探讨隐与显、出世与入世的抉择，传达出一种对社会责任的思考以及对古人风范的缅怀。