文宣王及其弟子赞 其六三

恭谨的申周，可与孔门四科的弟子相比。他在文苑中纵马驰骋，在儒者之流中摇桨前行。他的服饰冠冕既已华美，言行也确实美好。他在邵陵得以受封，可以想见他的高洁品行。

形容众多或恭谨的样子，读音：shēn shēn；伴侣，同类，读音：chóu；奔驰的车，比喻出众的才能，这里指在文学领域才华出众。；划桨，这里表示在儒者之流中积极前行，‘枻’读音：yì；通‘宴’，安乐、美好。；确实美好。；高洁的品行。

从文学手法上看，这首诗运用了对仗的手法，如‘逸驾文圃，鼓枻儒流’，‘冠珮既燕，言动允休’，句式整齐，节奏明快，增强了诗歌的韵律美。在情感表达方面，作者对申周充满了赞美之情，通过描述他在文学、儒者群体中的表现以及他的外在形象和内在品德，表达出对其敬重。在意境营造上，‘逸驾文圃，鼓枻儒流’构建出一幅积极参与文事与儒事的画面，富有文化气息。主题思想主要是对申周这一人物的赞扬，肯定他的才华、品德以及他在文儒方面的贡献。