五绝呈李惟学山长 其二

用金属铸造成蠡（瓢勺），声音也会消失，把石头磨制成碑，字迹也会磨灭。万物纷杂最终都归结于五行的变化，而烧剩的典籍反而更能长久留存。

lí，瓢勺；磨灭、模糊不清；杂乱众多的样子；五行（金、木、水、火、土）的变化，这里指万物的变化规律；典籍；烧剩的（这里指经历岁月留存下来的）

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法。前两句将铸金为蠡和磨石为碑这样看似坚固持久的事物，与声音泯没、字迹漫灭的结果相对比，突出事物难以长久留存的特点。后两句则把杂杂万形与方策进行对比，万形虽多且看似变化无穷，却会归为五化，而方策在烬余却能长存，形成鲜明反差。在情感表达上，诗人可能有一种对世间事物无常的感慨，同时对文化传承（方策）的重视与尊崇。在意境营造方面，前两句描绘出一种沧桑的感觉，无论是金属还是石头的制品都难以抵抗时间的消磨，后两句则有一种对万物变化规律的深邃思考，由万物归五化到方策长存，意境从对自然现象的思考过渡到对文化传承的关注。主题思想上，体现了诗人对事物变化与留存的思考，强调了文化传承的长久性与重要性。