戊寅五月游庠

戊寅年五月游览学校。泮水回旋使得地面显得宽阔，古老的石亭永远地锁着栏杆。横卧的石碑已经残破，碑上的字被苔藓覆盖，留着给人间以冷峻的眼光看待。

古代的学校；古代学宫前的水池，形状如半月形；水流环绕回旋的样子；栏杆；横卧的石碑

从文学手法上看，首句通过描写泮水‘潆洄拓地宽’勾勒出校园中泮水的形态，以景起兴，为全诗奠定了一种略带幽深感的氛围。‘石亭终古锁阑干’则进一步描绘出石亭长久以来静止不变的状态，‘锁’字运用了拟人的手法，仿佛石亭被锁住了一般，富有表现力。情感表达方面，诗中蕴含着一种深沉的感慨之情。‘卧碑零落苔封字’写出了石碑的破败景象，石碑作为学校中的一种承载着文化、历史或者记忆的载体，它的零落暗示着时光的流逝以及可能存在的文化或者传统的衰落。最后一句‘留与人间冷眼看’则体现出一种冷峻、超脱而又无奈的情感，诗人冷眼看待这一切，其中也有对世事无常的叹息。在意境营造上，整首诗营造出一种幽静、冷清、衰败的意境，从宽阔的泮水到古老锁着的石亭，再到零落被苔藓覆盖的卧碑，画面感十足。主题思想围绕着对学校里的一些古老事物的兴衰之感展开，感慨时光、人事的变迁，同时也有诗人冷眼观世的态度。