五月廿七为诞陶儿日时寓都门听覆试念之作此

两年里你出生的日子，都处于我客居旅途之中。此时正是炎热蒸烤的时候，我这游子的容颜也很憔悴啊。科举功名是什么东西呢，它与天性自然是相关联的。从此可以一起隐居了，就在那云雾深深的马谷山。

二十七日。；出生。；居住，这里指客居。；旧时科举考试中的一种形式，再次进行考试。；炎热熏蒸，形容天气酷热。；科举功名。；一起隐居。

从文学手法上看，这首诗叙事与抒情相结合。首联直接叙述孩子生日时自己都在客途的状况，简单直接地交代了背景。颔联‘炎蒸候’点明时节，‘游子颜’则写出自己的状态，通过描写环境来烘托自己漂泊的境遇。颈联通过对‘科名’与‘天性’关系的思考，采用设问的手法，表达对科举功名的重新审视。尾联则以‘偕隐’和‘马谷山’表达出想要归隐的愿望，点明主题。在情感表达方面，诗中既有对孩子生日自己却不能陪伴在旁的愧疚，又有对自己客居他乡的漂泊感喟，还有对科举功名的一种超脱感悟，最终归结到想要偕隐的愿望，情感层层递进，丰富而又深沉。在意境营造上，‘炎蒸候’描绘出炎热的氛围，‘云深马谷山’则勾勒出一幅云雾缭绕的深山隐居之景，从尘世的炎蒸到山中的清幽，意境上有很大的转变。主题思想围绕着对家庭、仕途和归隐生活的思考，体现出诗人在经历世事后的一种心灵的转变。