五月余还至渭南适克正博士为丞于兹款遇有加意义兼至因用赋诗以道旧并以留别
元 · 王祎 · 五言
以前我客居南京，结交的都是有名望的朋友。文采竞相飞扬，意气相互纠缠。你在那时是大家所需要的，毅然从江右起身。就像丰城埋藏的宝物，紫气映照牛斗之间。神奇的宝物一旦伸展，光芒价值谁能估量。五年在成均任教，后辈学子依靠你的良好引导。纷纷的富贵游子，成材的人先后涌现。交往的情谊难道不多，但与我情谊尤其深厚。发誓要像古代的尊罍一样，共同摒弃世俗的盆缶。世间的情感略去外在的缘分，坚守着古老的道义。艰难时一起叹息，疑惑时一同剖析。在学校的夜晚苦读，在辇路的清晨相伴。时光流逝年岁渐深，面容都变得衰老丑陋。我从去年秋天开始，将要前往西边做事。今年春天我也出来了，担任丞职实在是有负所望。哪里能想到在清澈的渭水之滨，竟然能在此携手。刚开始相见含着悲伤告别，稍微坐一会儿就露出笑容。既已悬挂起徐孺的床榻，又斟上陶潜的酒。问候关怀更增添情感倾慕，谈笑之间仍有心意捕捉。挽留得非常殷勤，不满足于十天的长久相聚。聚会怎么可能常常有，别离确实不是随意的。炎热的尘埃布满征途，我的马都不堪承受快速前行。明天应当再次向东迈进，行动的止息或许没有过错。对上要侍奉英明的君主，对下要安慰慈爱的母亲。平生的功名之心，萧条又有什么呢。只有这份故人情意长久，想要报答却缺乏美玉。美丽的华阳云，让我再次回首留恋。
以前，往昔。；古地名，在今河南商丘。；有名望的朋友。；鸟飞的样子，这里形容文采飞扬。；纠缠，缠绕。形容意气相投，相互交织。；古时以面朝北为准，右为西，江右即江西。；古代的大学。；善于引导，诱导。；古代盛酒的器具，这里比喻高尚的品德和情谊。；古代瓦制的打击乐器，这里比喻世俗之物。；学校的斋舍。；帝王车驾所经的道路。；东汉徐稚家贫，不接受州郡礼请，惟陈蕃特为其设一榻，去则悬之。后以‘徐孺榻’为礼贤下士之典。；指陶渊明所喜爱的酒，这里借指饮酒作乐，表达与友人的欢聚之情。
在文学手法上，诗人运用了比喻的手法，如‘譬如丰城藏，紫气映牛斗’，将友人比作丰城的宝物，形象地写出友人的才华出众。情感表达上，通过回忆与友人的交往，表达了深厚的情谊，如‘交契岂不多，于余谊尤厚’。意境营造上，描绘了学校、辇路等场景，营造出一种求学、交往的氛围。主题思想方面，主要表达了与友人的离别之情以及对功名的淡泊，如‘平生功名心，萧条亦何有’。同时也体现了对古道的坚守，如‘世情略外缘，古道坚素守’。
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