吴子南将赴罗源问保民保身之道予告之曰子家一闲翁之积厚矣子能承之推是心以勤施于政将无适不可岂直罗源而况其身哉子南请书于卷遂檃括为韵语以贻之体裁音律固在所不论也

三十年没见到闲翁了，常常在众人之中谈论他的淳厚品德。台阶前如兰般优秀的是你啊，到花县为官弹奏鸣琴问怎样保民。万物变化流行自然兴起孝道，儒家九经的伦理秩序起于修身。青云直上还有前面的道路，要记住像长沙陶侃那样励志运砖的人。

对台阶的美称，常用来比喻美好的子弟。；茁壮成长且优秀出众。；指河阳县，晋潘岳为河阳令，满县遍植桃花，后遂以‘花县’为县治的美称，这里代指吴子南即将赴任之地。；弹琴，也用以比喻为官政简刑清。；万事万物的变化。；儒家的九部经典。；指陶侃励志勤力之事，比喻不安攸闲，奋发向上。

这首诗在意境上较为平和质朴，通过回忆闲翁的品德展开。写作手法上，首联采用回忆的方式，引出对闲翁品德的怀念与推崇，为下文做铺垫。颔联从闲翁转到其子，‘兰阶茁秀’形象地夸赞了吴子南的优秀，‘花县鸣琴’描绘出其将赴任之地的情景，且点明‘保民’这一主题。颈联从哲理的角度阐述‘万化流行’与‘兴孝’、‘九经伦序’与‘修身’的关系，体现出儒家思想的影响，富有深意。情感表达上，既有对闲翁品德的敬重与怀念，也有对吴子南赴任的期望与劝诫。主题思想主要是期望吴子南能继承先辈品德，以修身、兴孝为基础，在为官之路上保民保身，不断进取。