下第自遣

十年都没有知己，三十岁科举落第。春风令人落泪，杨柳总是伤人心神。回去吧，山中的云景美好，再来时岁月已新。不必忧愁落魄，只担心辜负了自己的才学。

科举考试未被录取。；自我排遣。；三十岁。旬，这里表示十岁为一旬。；只怕，只是担心。祇，同‘只’。；原指整理丝缕，这里比喻政治才能，学问才华。

从文学手法上看，首联直接叙事，用‘十载’与‘三旬’的时间表述，简洁地勾勒出自己多年未遇知己且科举落第的坎坷境遇，对仗工整。颔联运用移情于景的手法，将自己内心的悲伤之情赋予春风和杨柳，春风吹过，本是生机之象，却令诗人堕泪，杨柳依依，本是柔美之景，却使诗人伤神，情景交融地渲染出落第后的忧伤氛围。情感表达上，诗人落第后充满了伤感与失落，但尾联又体现出一种不甘沉沦的乐观与自信，在自怜自伤之中又有对自身才学的肯定。在意境营造方面，前两联营造出一种低沉、哀怨的意境，后两联随着诗人情绪的转变，又给人一种豁达、洒脱之感。主题思想上，通过描写落第后的情绪变化，表达了对自身境遇的感慨以及对未来的期望。