虾蟇

周公洒灰留下经典的教诲，因为你们这些同类大多喧闹取闹。现在大力搜捕（你们）不能相容，闭嘴不叫可比深陷泥淖要好。

蛤蟆。‘虾’通‘蛤’，há；一种古老的习俗或仪式，有驱邪等寓意。；留下典范和教诲。垂，流传、留下；典教，典范的教诲。；同类，伙伴。；吵闹、取闹。‘閙’同‘闹’，nào；大力搜捕。；闭嘴，停止发声。；泥泞的洼地，这里指恶劣的处境。淖，nào

这首诗在意境上营造出一种带有规诫性的氛围。从写作手法来看，运用典故‘周公洒灰’，增加了诗作的文化底蕴和历史厚重感，以古喻今，借周公对虾蟇的态度来表达某种观点。在情感表达上，有一种告诫、嫌恶的情绪，通过‘多取閙’表现出对虾蟇吵闹行为的不满，又从‘不相容’‘省口’等表述中传达出一种希望虾蟇停止不良行为的规劝。主题思想围绕着对某种类似虾蟇般具有不良行为（这里的不良行为是借喻）的对象进行批判和规诫。整体语言直白又带有古典文化的韵味。