先大夫讳日

坠落的树叶怎能再次繁荣，流走的水波不会重新回来。哀伤的古代孝子啊，对着空瓶空坛痛哭悲叹。可叹我年少时福分浅薄，并没有司马相如《凌云》赋那样的才华。曾经在旁边听闻父亲的庭训，珍惜如同美玉珍宝。年少时手持纸笔，父亲的慈颜就会展现。正值天地间大灾乱之时，家中的顶梁柱忽然倒下。就好像那黑色的幼鸟，巢穴倾倒于雕梁之上遭受灾难。就像那松下的小草，霜落之后变成干枯的草根。自从我成为孤子，岁月已经过了许多次循环更替。何况我愧受符节（身负官职），陇山高大巍峨。父亲的坟墓遥远不知在何处，不要砍伐那里的蒿草与藜草。白发飘飘而生，我已膝下无幼子（没有后代）。遥想父亲在墓穴之中，内心悲痛哀伤。我发誓要坚守父亲的遗教，怎敢让为官的准则乖违。希望用清白的家风，稍稍报答无尽的哀思。

福；大福。如《诗经·小雅·信南山》‘曾孙寿考，受天之祜。’；铅，铅粉笔；椠，木板。古人记录文字的工具，这里指代纸笔，进行书写创作等活动。；古以为厄运。泛指灾年。；黑色的鸟，在中国古代神话传说中为殷商的始祖。这里用来作比，强调自身的孤弱。；孤独无助的人，这里指成为孤子。；泛指岁月。；辱，有愧于，常用作谦辞。；古代朝廷传达命令、征调兵将以及用于各项事务的一种凭证。这里表示身负官职。；植有松树的墓地，指坟茔。；干枯的草根。

这首诗在意境上营造出一种哀伤、悲戚的氛围，如‘坠叶岂更荣，流波无重回’通过落叶与流水的意象，奠定了无法挽回的悲伤基调。写作手法上运用了比喻，像‘譬彼玄鸟雏，巢倾雕梁灾。譬彼松下草，霜落成枯荄’把自己比作玄鸟雏和松下草，形象地表现出失去依靠后的孤苦无依。在情感表达上，全诗充满了对亡父的深切思念和哀悼之情，同时也表达出对父亲教诲的珍视，如‘侧闻过庭训，爱惜如琼瑰’，还有因自己未完全尽孝以及在仕途上未达成足够成就而产生的愧疚感。主题思想围绕着对亡父的悼念、对父亲遗教的坚守以及对自身身世的感伤。整体风格质朴而深沉，以真挚的情感打动读者。