贤者之孝二百四十首契

子女，做父母的就希望他孝顺，人人都有这种心思。为什么像武丁这样的圣明君主，却让儿子深深忧愁呢？

殷高宗武丁之子，以孝行著称，但据说被后母谗害，忧苦而死。；商朝君主，在位时商朝兴盛，被后世称为高宗。；圣明，英明。

从文学手法上看，此诗运用了对比和反问的手法。前两句陈述了一种普遍的社会心理，即父母希望子女孝顺，这是一种大众认知的铺垫。后两句则将圣明的武丁与他儿子的忧深形成鲜明对比，并且通过反问‘如何……却……’的句式，强化了这种矛盾感，给读者以强烈的冲击。在情感表达上，诗中透露出对孝己遭遇的同情。孝己在历史上是一个有着悲剧命运的人物，诗人对他的不幸表示惋惜。在意境上，诗营造出一种深沉、疑惑的氛围，让读者不禁思考武丁的圣明与孝己的忧愁之间的关系。主题思想方面，借古讽今也好，单纯表达对历史人物的感慨也罢，都反映出人性、家庭伦理与权力等多种因素在历史故事中的复杂交织。