先中丞公癸酉鄂闱拟墨原稿沄儿装潢成册敬题其后

三次主持科举考试都未能如意，皇帝关怀的话语还念及贫寒的读书人。家中传有别样的彩笔，先人的手迹还足以集成一集。

指以文章试士的取舍权衡，也指科举考试。；面对着屋子的一个角落，比喻孤独失意或不得机遇而失望。；指天，也常用来指代皇帝。；贫寒的读书人。；燕支也作胭脂，这里指珍贵的笔，有家族传承之物的含义。；先人的遗墨、遗物等。

从文学手法上看，首句‘三度文衡总向隅’中‘三度’点明次数，‘向隅’这一词语形象地表达出不如意的状态，以数字和形象的词语组合来开篇，直接点明事情的状态。第二句‘九重温语念寒儒’中‘九重’指代皇帝，‘温语’和‘寒儒’形成对比，一方面体现出皇恩浩荡，另一方面也强调出贫寒读书人的境遇，在对比中使诗意更丰富。情感表达上，既有对先人的惋惜之情，如第一句的失意之感，又有对皇恩的感激和家族传承的自豪之感。在意境营造上，既有科举考试的那种文化氛围，又有皇恩笼罩下的温情之感。主题思想围绕家族先辈在科举中的遭遇、皇恩以及家族文化传承展开，通过这些诗句展现家族与科举、皇权之间的联系和家族内部文化传承的脉络。