校沈青霞先生集醉中作此

往昔曾经受到您像对待国士一样的对待，如今我来编辑校订先生的文章。即使穷困潦倒有美人扶持，也不知不觉悲歌震天。

从前，往昔。；国中才能出众的人，这里表示对自己的敬重。；举止散漫，不自检束；也可形容颓丧、失意。这里指失意的状态。；女子的红色衣袖，指代美女。

从文学手法上看，首联运用对比，‘曩昔’与‘今朝’相对，写出时间的变化以及不同情境下与先生的关联。‘国士待’体现出沈青霞先生昔日对作者的敬重与赏识，‘校先生文’则点明当下的行为。颔联‘纵令潦到扶红袖’描绘出一种看似放浪形骸的状态，‘潦到’写出自身的困窘境遇，‘红袖’增添一抹艳丽色彩，与下句的‘悲歌’形成鲜明的反差对照。‘崩白云’运用夸张的手法，极言悲歌的力量，悲歌震天，足以使白云崩塌，生动地表现出作者内心的悲痛之情。在情感表达方面，全诗饱含着对沈青霞先生深深的敬重与怀念，也透露出作者自身的潦倒不得志以及内心的愤懑。在意境营造上，既有昔日受到敬重的温暖回忆，又有今朝校对文稿时的悲痛，还有自身潦倒处境的萧索，多种情绪交织成一种复杂而深沉的意境。主题思想围绕着对沈青霞先生的缅怀，以及在这种缅怀情境下作者对自身境遇的感慨。