协平兄以诗赞予隶书次韵答之

学习书法到老了还没有什么成就，在窗前借着光亮摆弄笔墨只是偶尔寄托一下情思。愚笨迟钝怎么能够改变平凡的资质，衰老慵懒也不能领悟像张旭观担夫争道而悟书法的道理。为什么轻视王羲之、王献之父子好像没有其他人比得上他们呢，从钱坫到李斯、李阳冰再到我这样的晚辈。从古至今的是是非非谁能够判定呢，我早已忘却机心看轻虚名了。

愚笨迟钝。常用来形容人的资质或反应能力。；衰老慵懒。描述人年老体衰、精神不振的状态。；指东晋书法家王羲之、王献之父子，二人皆是书法史上的大家。；指秦朝李斯和唐代李阳冰，他们都是篆书大家。；消除机巧之心。常表示淡泊名利，与世无争的心境。

从文学手法上看，这首诗运用了直抒胸臆和用典的手法。首联直接表达自己学书到老却无成，只是寄情于弄笔，平铺直叙中带有一种自嘲和无奈。颔联中的‘担夫争’运用了唐代张旭观担夫争道而悟书法的典故，表现自己不能像古人那样从生活中悟得书法真谛，暗示自己在书法上难以达到高境界。颈联提及‘羲献’‘斯冰’等书法大家，钱坫等人物，通过对比自己与这些大家的差距，进一步突显自己在书法领域的渺小和谦卑之感。情感表达上，诗中蕴含着诗人对自己书法无成的遗憾、无奈，以及对书法界前辈的敬重之情，还有一种超脱于世俗名利的豁达。在意境营造上，整体氛围较为低沉、自嘲，但又不失一种看透世事的旷达。主题思想围绕着诗人对自己书法成就的看法，以及对书法界评价体系、名利的思考，体现出一种对书法艺术和人生境界的深刻感悟。