行路难

自身不必凭借贤良文学科的推举,名字也不必通过茂才科而被举荐。便便大腹饱读五经,哪里比得上擅长说几句俏皮话。乡里的轻薄少年在车子上肆意舞动,挂着大大的新官衔去拜见上司。三年前还在廊下恭敬地小步快走,满头白发的老儒生只能孤独前行。汉朝的公卿大臣多半是办理文案的小吏出身,像平阳侯曹参之后有丙吉这样的人。家家小祠堂祭祀酂侯萧何,有儿子可别去读董仲舒的《天人策》。驾着驷马、配着银鞍、马饰用金制作的达官贵人,即使官至二千石又有什么值得称道的呢!

贤良文学科的推举文书。贤良文学是汉代选拔人才的科目之一。；茂才科的举荐。茂才即秀才,为避光武帝刘秀讳改为茂才,也是汉代选拔人才的科目。；形容人肚子肥大的样子,这里指饱读诗书的样子。；哪里比得上。讵,表示反问,难道。；擅长说几句巧妙的话。工,擅长。三语,指几句简单的话语。；拜见府中的长官。谒,拜见。府主,指州郡长官等。；在廊下恭敬地小步快走,表示对上司等的恭敬态度。；形容孤独的样子。；指办理文案的小吏。古代在竹简上记事,用刀子刮去错字,所以称刀笔吏。；指平阳侯曹参。；汉代的官员。这里指出身等情况。；指萧何,他被封为酂侯。；董仲舒的文章,这里指代高深的学问。；汉代对郡守等官员俸禄等级的称呼。

这首诗在文学手法上运用对比,如将饱读五经的老儒与擅长三语的小儿对比,将白头老儒的孤独与乡里小儿的得意对比,鲜明地揭示出社会的不公。在情感表达上,诗人充满了对老儒的同情以及对当时不合理的人才选拔制度和官场现象的愤懑。在意境营造方面,通过描写老儒踽踽独行和小儿车上舞等画面,营造出一种压抑且荒诞的氛围。主题思想是批判当时重关系、轻才学的社会风气以及不合理的用人制度,反映出有才华者不得志而浅薄者得势的社会现实。