西水浄土庵奉寄具足孤松老师

听说您曾经在虚空之中讲解佛法，怀着相信与疑惑前往西山向您请教。烟雨迷濛之中藓石温润，您的身影踪迹却难以寻找。沿着小径拨开榛丛叩响竹门，道人一见到我就笑开了眉。穿着布衲衣消瘦得双肩如削，口中不停地持念着密语。云下打扫床榻留我过夏，白莲的香气在东林社中飘散。山涧的水和松间的风都在诉说着苦空的佛理，不依赖于中阴身也能达到清泰之境。诚挚地寄问老孤松您，具足门中自有正宗佛法。您显然是嫌弃成佛之事而不肯去做，就像凤凰栖息不在梧桐树上一样。

同‘净’，洁净、干净。；具备满足，这里可能指在佛法修行方面的一种境界。；形容烟雾弥漫，模糊不清。míng méng；拨开杂乱丛生的草木。；僧人的衣服。；同‘檐’，屋檐。yán；佛教语，指生老病死等苦谛和诸法无我等空谛。；佛教语，指人死后至转生之间的状态。；清静平安。；明显、显然。

从文学手法上看，此诗运用了叙事与描写相结合的方式。如‘小径披榛扣竹扉，道人一见笑掀眉’，生动地描写了拜访孤松老师的过程，画面感强。在情感表达方面，诗人对孤松老师充满了敬重与好奇。敬重体现在对其佛法造诣的推崇，好奇表现在对老师‘灼然嫌佛不肯做’的疑问。在意境营造上，‘烟雨溟蒙藓石温’描绘出一种烟雨朦胧、藓石温润的清幽意境，为整首诗奠定了一种空灵静谧的氛围。主题思想上，通过对拜访孤松老师的叙述和描写，探讨了佛法修行中的种种态度和境界。