原文

我祖绍圣初，盖亦登名第

君家龙图公，实托同年契

岂知渡江久，游宦各零替

低头藉世禄，怅望月中桂

宜为俗辈嗤，敢作台阁计

子方英妙时，文已合斯世

煌煌庆元春，南省果高缀

相看慈恩塔，益振子苗裔

如凤千仞翔，如鹤九臯唳

从兹恢远业，其肯负六艺

志尚昔之贤，仕明古之制

清明到华要，庆会屏氛翳

叹我正浮沉，期子转磨砺

载咏章泉诗，词林信根柢

译文 / 白话释义

我的祖父在绍圣初年，大概也科举登第。您家的龙图公，实在是依托同年的情分。哪里知道渡江之后很久，在外为官各自飘零。低头凭借世袭的俸禄，惆怅地望着月中的桂树（喻科举功名）。应该被世俗之人嗤笑，怎敢有担任台阁大臣的打算。您正处于年少英秀的时候，文章已经符合当世的标准。光辉灿烂的庆元新春，在礼部果然高中。相互望着慈恩塔（代指高中），更加振兴您的家族后代。如同凤凰在千仞高空翱翔，如同仙鹤在九皋长鸣。从此开展远大的事业，怎肯辜负六艺。志向崇尚往昔的贤人，出仕遵循古代的制度。政治清明得以到达显要职位，吉庆的会聚扫去阴霾。可叹我正在宦海浮沉，期望您不断磨砺自己。且吟诵章泉的诗，在词林之中确实有根基。

注释

宋哲宗的年号。；衰败、飘零。；指尚书台等机构，泛指中央政府机构。；指礼部。；后代。；深远的水泽淤地。臯（gāo）。；显要的职位。；雾气、阴霾。；根基。

赏析

这首诗在文学手法上善用典故，如‘月中桂’象征科举功名，‘慈恩塔’指代高中，增加了诗歌的文化内涵。情感表达丰富多样，既有对家族昔日荣耀的追溯，又有对自身宦途不顺的感慨，还有对姪三哥登科的欣喜与期望。在意境营造方面，通过凤凰翱翔、仙鹤长鸣等景象，构建出一种高远、美好的意境，暗示姪三哥登科后的远大前程。主题思想上，表达了对家族科举传统的传承、对姪三哥的赞赏与期待，同时也透露出自己对仕途的复杂情感。诗歌的叙述较为平实，在叙述家族关系、个人经历与姪三哥登科之事中，层层递进地表达情感。

主题与意象

家族情登科喜仕途叹高远意用典故赞晚辈述传承

喜赵昌甫姪三哥登科