雪

深冬哪能有这样奇异的景观呢，怀疑怪异地觉得盖着厚被子夜里却更寒冷。正像那烂漫盛开的花到处都有，这雪像不坚固的玉石只能暂时观赏。向上给天帝上奏章应该能留存得住（这雪景），下令让孩子不要把雪扫干净。（在这大雪纷飞、道路难辨的情况下）杨朱站在岔路口一定会落泪，（因为）东西南北到处都是茫茫白雪。

深冬，隆冬。；哪能，怎么能够。；这样，这般。；厚被子。重（chóng），多层的；衾（qīn），被子。；颜色鲜明而美丽。；向皇帝上书。；拜见天帝。谒（yè），拜见。；岔路。岐（qí），同‘歧’。；战国初期的哲学家，传说他见歧路而哭泣。

从文学手法来看，首联以反问起笔，‘穷冬那得许奇观’，引起读者的好奇与思考，又通过描写夜里盖厚衾更觉寒来侧面烘托雪的寒冷。颔联运用比喻的手法，将雪比作烂漫的花和不坚牢的玉，形象地写出雪的美丽与易逝。颈联从人的行为角度来写雪，‘上章谒帝应留得’想象奇特，‘下令教儿莫扫干’富有生活情趣。尾联运用典故，引用杨朱泣歧路的典故，表达出在茫茫大雪之中，对前途的迷茫之感。在情感表达上，既有对雪景的喜爱，如对雪如同烂漫之花的描写，又有对雪易逝的惋惜，还透露出面对茫茫雪景时的迷茫情绪。在意境营造上，全诗通过对雪的描写，构建出一个寒冷、洁白、广阔而又有些迷茫的冬日雪景意境。主题思想上，以雪为核心，表达了对雪的复杂情感以及在雪景下对人生的思考。