学圃吟
元 · 贡师泰 · 七言
在江边乞求一块地来学习种植蔬菜，围绕着这块地用步量出有一百多弓的范围。十天去耕种十天去锄草，耕种和锄草还没完成人就已经疲惫了。东边的邻居请人帮忙却不接受呼喊，西边的邻居请人帮忙去缴纳官府的租税。菜苗被虫子吃了一半都快枯萎了，昨天还说有今天就没了。出门抱着瓮空自踌躇，南邻的老菜农笑话我迂腐。一起靠着大树站了一会儿，手里拿着一卷《神农书》。口中说这件事怎么可以欺骗呢，治理土地贵在熟稔，施肥贵在肥沃。三次犁地两次耜地，功夫都要做到位，根据土壤的干湿情况避开干旱和淤积。土地不粗糙坚硬就已经算好了，深挖浅耕划分成区域。四分的井字旁边开通水渠，潺潺的野水灌溉着渴乌。然后种植的各种蔬菜都能繁荣茂盛，按照季节适应寒暑不会逾越。风和日丽雨露滋润，水菘、山芥、菠菜、茭白等蔬菜。韭菜、薤白、葱蒜等，绿色的葵菜、青色的藿菜美丽娇艳。藻荇、芹菜、茆草、苹蘩、芜菁等，瓜瓞、茭藕、苔笋、蒲草。蔓菁、芦菔连根带株，牡丹、芍药花朵重瓣。茄子、豆荚悬挂如壶，紫姜、红蓼、郁香的雕胡米。玉延、蹲鸱巧妙相依，皮毛脱落迸发出明月珠般的汁液。长颈短颈肉质细腻，像冰浆雪液一样凝结如酥。翠鳞银甲如虬髯须，头部肥大面色红润涂抹着丹朱。像琅玕、琥珀、钩珊瑚一样，挖掘采摘看着疏密。多的装满筐箱少的装满衣襟，削剥浸泡让膳奴劳作。味道甘甜清脆鲜美细微，主客都庄重恭敬宾客也愉悦。成熟了可以煮着吃生的可以咀嚼，口感适宜绝对胜过神仙的厨房。你想要学习种菜不早点谋划，以后该怎么办呢。摆着丰盛的食物吃肉被称为鄙夫，烹饪美味的食物每天都厌倦荤菜和鱼肉。请你把这些暂且放在一边，穿着宽大的衣服系着宽大的腰带回归你的儒生身份。我估计你的食物应该在早晚，家园自己就足以供应所需。我嘲笑你的话也多么愚蠢，你确实勤劳辛苦很少有闲暇娱乐。白须黑面身形消瘦，干旱就脚底生茧汗流浃背。洪涝就腰和小腿淹没在污垢中，更何况这些恶苣和苦荼。加上臭蒜杂秽的香菜，邪蒿、浊苋还有滑榆。吃多了会呕吐腹泻神志受损，得失往往就像瑕疵和美玉。西伯喜欢吃齑被留下圣明的教诲，大官专门负责膳食国家就会衰败。曾皙喜欢吃枣孔子的弟子也有非议，也有请求学习被讥讽的樊须。孤竹伯夷采薇最终饿死，屈到喜欢菱角最终离开人世。陶渊明隐居种菊有很多好名声，诸葛元修的名声难道是虚假的。陶家的腌菜瓮庾家的腌菜，用黄金也聘不来苏东湖。是非荣辱的道理不会改变，世间万物都有得有失。你的话固然有道理也过于奉承，邻居家有酒就一起去买。喝醉了仰头长叹一声，突然看见黄鹄在天空飞翔。
种植蔬菜、花草、瓜果的园子。；丈量土地的工具，一弓约合五尺。；疲劳、困苦。；请、央求。；土地坚硬而不平的样子。；干旱和淤积。；热气蒸腾，这里形容土地干燥。；井上汲水的工具。；况且、何况。；细切的腌菜或酱菜。；腌菜，这里泛指各种腌制食品。
这首诗在文学手法上运用了细腻的白描，如对各种蔬菜生长状态的描绘，‘水菘山芥菠䔖菰。韭黄薤白葱榝苏，绿葵青藿华靓姝。藻荇芹茆苹蘩芜’等句，将蔬菜的种类和形态生动地展现出来。情感表达上，既有对学习种圃过程中艰辛的感慨，如‘十日去耕十日锄，耕锄未毕仆已痡’，也有在学习过程中逐渐领悟到种植之法的喜悦，如‘治土贵熟壅贵腴。三犁两耜工力俱，燥湿得所避亢淤’等句。意境营造上，通过江边种圃的场景，营造出一种质朴、自然的氛围。主题思想方面，探讨了学习种圃的过程与人生的道理，如‘子欲学圃不早图，只今后时将何如’，以及对不同生活方式的思考，如‘列鼎肉食称鄙夫，炰脍日厌荤与鱼’等。整首诗语言平实而富有生活气息，通过对种圃之事的细致描写，传达出丰富的情感和深刻的哲理。
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