杨内翰读书堂

无为山的山色高耸入云一片碧绿，翰林以前隐居的地方留下许多遗迹。他骑着鹤驾着风离去已经几年了，只有他的文章光彩夺目。构建堂室延续志向扩充留存的东西，兄弟友爱还有足够的余力。清正廉洁永远随着清风明月长久留存，形象遥远和世间尘埃隔绝。我突然回忆起四十年前，曾经攀登云梯靠近大鹏的羽翼（指曾得到提携）。这座堂室只能坐着想象而不能登上，只好随意写下长篇文字刻在岩石上。

xì xì，光色盛貌；líng yuán，出自《诗·小雅·常棣》‘脊令在原，兄弟急难。’后以‘鸰原’喻兄弟友爱；xū，忽然；niè，踩，踏，这里有攀登的意思

从文学手法上看，首联以‘无为山色参天碧’描绘出无为山景色的壮阔，为下文引出翰林旧隐作铺垫，是一种以景衬情、情景交融的手法。颔联‘跨鹤凌风去几年，独有文章光翕赩’运用想象，写出人已离去但文章的光彩依旧，将对人物的缅怀通过这种虚实结合的方式表现出来。颈联‘构堂续志广所存，善矣鸰原足余力’体现出对后人延续前人志向的肯定，其中‘鸰原’的典故使用（鸰原比喻兄弟友爱），增加了诗歌的文化内涵。情感表达上，既有对杨内翰的怀念之情，又有对其清白品质的敬仰。在意境营造方面，既有山水的壮阔意境，又有因缅怀人物而产生的略带惆怅的意境。主题思想围绕着对杨内翰的怀念、对其品质和文学成就的赞美，以及对后人延续其志的肯定。