养源斋

源头最初开始流淌的时候很小，到最后水流可达千里万里。那树木几亩大小的树阴在风中舞动，它从很小的幼苗长到现在也不过几年时间。士人做学问，难道会和这有什么不同吗？那高高耸立的九层楼台，也是由一捧一捧的土堆积起来的。我平日的养源斋，曾经有诗和王某人的记文。这两位先生在哪一年去世的呢，我也已经老了。以往如水流滔滔不绝的时光，现在也看到尽头了。树木生长到了秋季，果实落下后木材就变得美好了。

本指江河发源之处水极浅小，仅能浮起酒杯，后比喻事物的起源、发端。觞，shāng。；盘旋舞动的样子。；指径围大如两手合围。；高大独立的样子。；一捧之土。抔，póu。；边际，界限。涘，sì。；树木生长。殖，zhí。

从文学手法上看，此诗运用了比兴的手法。诗的前四句以水源的发展和树木的成长为起兴，水源从开始的涓涓细流发展到浩渺千里，树木从幼苗长成有几亩树阴的大树，形象地引出下文关于士人为学的观点。在情感表达方面，既有对时光流逝、友人离世的感慨，又有对为学之道的深刻认知。在意境营造上，诗中描绘的源头、树木等景象质朴自然，如一幅淡雅的水墨画。主题思想上，强调了积少成多、循序渐进的为学理念，同时也表达了对人生暮年的感喟，对往昔的追忆以及对生命成长规律的思索。诗中既有对自然事物的描写，又有深刻的哲理感悟，两者结合得较为自然。