衍师见和因再次韵
明 · 童冀 · 七言
少年时一旦鼓起意气正盛，说出的话语惊人就像冰雹落下。在词林之中没有一天不吟诗诵读，在诗坛之上有对手都狼狈奔逃。惊心伤神也实在辛苦，拍手捋须才自己快乐。中年才领悟学问有所偏颇，关上门默默静坐停止操劳。只知道出仕和归隐也不过如此，不相信行止不是偶然。耕种田地获取食物凿井取水饮用，哪里有抢夺和欺诈。暮年忽然像弦上之箭，得以在楚水吴山相见。孤帆一日就下到渚溪，十年没有看到庐山的面貌。今年又再次登上燕山，回头看故乡的山路更加遥远。在东林寺偶然遇到如同远公（的衍师），常常安慰我忧愁的心。一起漫步在祇园踏着寒夜的白月，寺院允许看春天的红花。客居他乡千万不要发出叹息感慨，老年的心境情怀必须自我告诫。万里远途不要嗟叹路途遥远，百年人生只希望身体长在。秋风中很快大雁就要向南飞，先写信让云山知晓。明年春雨降下黄独长得肥美，酿泉等待我回到山中。
怵，恐惧；刿，刺伤。形容用尽心思。；击掌，表示高兴。；让肩头得到休息，比喻卸除责任或免除劳役等。；抢夺。；诈称上命强取；泛指敲诈掠夺。；一种植物，可食用。
从文学手法上看，此诗运用了对比的手法，如少年的意气风发与中年的学术感悟、暮年的漂泊对比。情感表达丰富，既有年少时的豪情，又有中年对人生的反思和暮年的思乡思归及对友情的珍惜。在意境营造上，通过描写不同时期的经历与场景，如‘孤帆一日下渚溪，十年不睹庐山面’‘秋风旋雁将南飞’等，营造出一种或漂泊或寂寥或思念的意境。主题思想方面，展现了诗人一生不同阶段的心路历程，从年少的壮志、中年的觉悟到暮年的思乡怀友，体现出对人生的思考、时光流逝的感慨以及对平静生活的向往。诗中的描写较为平实自然，如对日常生活的‘耕田而食凿井饮’的叙述，使诗歌富有生活气息。
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