雁字

如篆字形状的烟雾划过月亮飞过潇湘之地，大雁排列得既流畅华丽又森然稀疏地缀成几行。参禅之人辨认之后知道其是半满之相（此处半满有佛教意涵），儒生记住它们飞走的样子识别其边缘形状。大雁回飞时的影子如同双钩摹写的字迹，傍晚的雨催赶着大雁排成如同急就章般的队列。凤凰不再飞来，河图洛书也隐藏不见，大雁年年编排队列又是为谁而忙碌呢。

盘香的烟缕，这里用来形容大雁群飞行时的形状像篆字的形状。；指大雁排列时既显得密集又稀疏有致的样子。；指参禅的人。；佛教概念，这里指禅客从大雁身上能领悟到的一种类似半满的哲理。；这里指大雁队列的边缘形状，儒生凭借此来记忆大雁。；一种书法的摹写方法，这里形容大雁回飞时影子如同双钩摹写的字迹。；原为汉代史游撰写的蒙童识字课本，这里用来形容大雁在暮雨催促下形成的队列如同急就章般的排列。；古代传说中的神鸟，常被视为祥瑞的象征。；河图与洛书的简称，古代传说中有神秘意义的事物。

从文学手法上看，此诗多处运用比喻的手法，如‘篆烟划月’将大雁群比作篆烟，形象地描绘出大雁群飞行时的形态，‘双钩拓’‘急就章’也将大雁的队列形状与书法相类比，新奇而富有创意。在意境营造方面，诗中描绘出一种带有禅意和古雅气息的画面，有月、潇湘、大雁等元素，营造出一种空灵又略带寂寥的氛围。情感表达上，诗中蕴含着一种对世事的感慨，从‘凤鸟不来河洛隐，年年编录为谁忙’可以看出一种淡淡的无奈与对往昔盛景不再的叹惋。主题思想围绕着对大雁这一自然现象的观察与思考，借大雁来表达对时代变迁、盛景消逝的惆怅，同时又融合了禅意、儒者的思考等多种文化内涵。