夜起庵杂诗

清 · 郑孝胥 · 五言

原文
望前及望后,未晓见月落
明镜斜入窗,可爱伴寂寞
连宵光渐缩,半规尚抱魄
一瘦成蛾眉,悄然傍帘幕
吾侪不施灯,幽若在岩壑
夜起定何心,无心亦无著
昧爽趋行在,二年如一日
我心非有求,吾道贯于一
持是将安穷,前途黑如漆
暗飞能自照,宵行亦奚失
息庵阿所好,赋诗必龙州
龙州我方壮,短后经三秋
边民幸安枕,将士和无尤
兴学乃吾罪,肇乱终难收
弹指二十年,沧海方横流
所学作何用,徒为知己羞
晓出雪犹微,须臾飞渐密
仰观若塞空,横铺路欲没
楼台顷自明,高下同一洁
旋风俄焉起,眩转益飘忽
浮浮俨簸扬,作势穿牖闼
向晚如小衰,竟夕乃愈烈
诘朝互传语,尺许久无匹
宣统三年春,元旦差相埒
中间十五载,丧乱鲜可悦
意者其休征,相看还咄咄
淳于讽子舆,嫂溺援以手
避嫌忍坐视,毋乃君子咎
以道援天下,其义在不苟
徒手将何施,行权岂可狃
枉尺而直寻,逆取而顺守
本原既不端,讵免天下诟
译文 / 白话释义

每月十五之前和之后,天还未亮就看到月亮落下。明亮的月亮斜斜地照进窗户,可爱地陪伴着寂寞之人。接连几夜月光渐渐缩减,半圆的月亮还怀抱着月魄。消瘦成弯弯的蛾眉形状,悄悄地依傍着帘幕。我们不燃灯烛,幽静得如同身处山岩沟壑。夜里起来到底是什么心思呢,没有心思也没有执着之事。黎明时前往行宫,两年如同一天。我的内心没有所求,我的大道贯穿始终。秉持这样的信念怎能走到穷困呢,可前途却黑暗如漆。在暗夜飞行能够自我照亮,夜间行走又有什么缺失呢。息庵偏爱某样事物,赋诗必定提及龙州。在龙州时我正年轻力壮,穿着短后衣过了三年。边境百姓有幸能安稳睡觉,将士们和睦没有怨尤。兴办学校却是我的罪过,引发祸乱最终难以收拾。弹指间二十年过去,沧海开始到处泛滥。所学的东西有什么用处呢,只是让知己感到羞愧。清晨出门时雪还很微小,一会儿就飞得越来越密。抬头看好像塞满天空,横着铺在路上快要将路淹没。楼台一下子变得明亮,高处低处同是一片洁白。忽然旋风刮起,旋转得更加飘忽不定。飘飘浮浮好像在簸扬,做出气势穿过门窗。傍晚时好像稍微减弱了些,一整夜却更加猛烈。第二天早晨人们互相传告,积雪厚得好久都没有与之相比的。宣统三年的春天,元旦的情景差不多。中间相隔十五年,战乱丧生很少有让人愉悦的事。心想这或许是吉兆吧,互相看着还是令人惊讶。淳于髡讥讽孟子(子舆),嫂嫂溺水(孟子)却用手援救(暗指处事应根据实际情况权衡变通)。为避嫌而忍心坐视不管,恐怕这是君子的过错。用大道来援助天下,其意义在于不苟且行事。空着手能有什么作为,权衡变通怎能习以为常不知改变。委屈小处而伸展大处,以不正当手段取得而以正当手段保有。根基本原既然不正,怎能避免天下人的诟病。

注释

望日(农历每月十五)之前。;半圆形。规,圆形。;指月有轮廓而无光的部分,这里形容月亮的状态。;我辈,我们这类人。;黎明,拂晓。;兴办学校,倡导教育。;引发祸乱。肇,开始,引发。;一尺左右,表示积雪的厚度。;吉祥的征兆。;淳于髡,战国时期齐国著名的政治家和思想家。;孟子,字子舆。;习惯,习以为常。;岂,难道。

赏析

这首诗在意境上营造出一种孤寂、清冷又有些迷茫的氛围。如诗中描写未晓的月落、渐缩的月光,以及暗夜中的情景,都给人一种静谧孤独之感。在写作手法上,叙事、写景与抒情议论相结合。前半部分通过描写夜景,如‘明镜斜入窗,可爱伴寂寞。连宵光渐缩,半规尚抱魄。’以景衬情,烘托出寂寞之情。后半部分则更多地进行议论抒情,像‘兴学乃吾罪,肇乱终难收。弹指二十年,沧海方横流。所学作何用,徒为知己羞。’表达出对自己过往经历的反思与感慨,以及对世事无常的喟叹。情感表达复杂多样,既有个人的孤寂落寞,又有对自身境遇和社会乱局的无奈、自责等。主题思想围绕着个人的经历、感悟,对世事变化的看法以及对道德准则、处事方式的思考展开,体现出诗人在复杂的时代背景下内心的挣扎与对正道的探寻。

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