义方堂瞻先贤遗像

龙龟不再出现了，谁又能够探究其中真正的精妙呢？图书是上天所赋予的，（先生）亲手传授给二程。想要知道千年来的意旨，只看窗外青草葱茏。

真理，精粹。；即程颢和程颐，北宋理学家。

这首诗在意境上营造出一种幽远、深邃的氛围。从‘龙龟不再出，谁能探真精’一句，以龙龟这一带有神秘色彩的意象起笔，烘托出一种对高深学问或哲理难以探究的神秘氛围，也暗示了先贤思想的高深莫测。在写作手法上，运用了设问的方式，先抛出问题，引起读者的思考。‘图书天所付，手授之二程’直接叙述了知识、思想传承的神圣性，‘天所付’强调其权威性，而‘手授’则点明传承的具体方式，画面感很强。情感表达上，对先贤充满了崇敬之情，对先贤思想的传承有着敬重与向往。主题思想围绕着对先贤思想的尊崇以及对这种思想传承意义的思考，从对难以探究的高深学问的感慨，到对先贤传承思想给二程这一事件的叙述，再到对千载意旨的探寻，层层深入。