移官巴陵行有日矣书呈唐德舆程士和梁和仲于去非段元衡邢大声七首 其五

有文集能够在世间流传，起初还怀疑是古人所作。（文中）描绘的大浪都汹涌澎湃，小石块也嶙峋不平。当时的声誉在于雠校（古籍校对工作），低微的官职还在徘徊不前。竹塘里春天的水已满，一双紫鸳鸯会飞而且温驯。

校对文字。‘雠’，读音为‘chóu’，这里是校对的意思。出自《后汉书·和熹邓皇后纪》：‘昼省王政，夜则诵读，而患其谬误，惧乖典章，乃博选诸儒刘珍等及博士、议郎、四府掾史五十余人，诣东观雠校传记。’；徘徊，这里指官职停滞不前。‘徼’，读音为‘jiǎo’。；紫鸳鸯。‘鶒’，读音为‘chì’。

从文学手法上看，首联‘有集能行世，初疑是古人’采用先扬后抑的手法，通过对文集能够流传于世的赞赏，又以‘初疑是古人’转折，引发读者好奇。颔联‘大波皆汹涌，小石亦嶙峋’运用对偶，以‘大波’对‘小石’，‘汹涌’对‘嶙峋’，形象地描绘出景象的壮阔与奇特，使画面感极强。在情感表达方面，颈联‘时誉归雠校，微官尚徼巡’流露出对自己从事雠校工作赢得声誉但官职低微、徘徊不前的无奈之感。尾联‘竹塘春水满，双鶒会飞驯’描绘出一幅竹塘春景图，以景结情，将前面的无奈之情融入到这一宁静和谐的画面之中，意境变得舒缓平和。主题思想上，全诗既有对自身文学创作的一种含蓄表达，也有对自己仕途境遇的喟叹。