忆少年

回忆年少时候，破旧的屋子柴门前有树木高过头顶，青山在屋子后面，溪水自在地流淌。接受读书教育的时候，十天里有九天都逃学，只恨当时先生不命令我去放牛（而让我读书）。

这里指树木长得高过头顶，有触及、碰撞头部的意思。

这首诗营造出一种质朴、闲适又略带顽皮的意境。从文学手法上看，前两句通过描写老屋、柴门、树木、青山和流水这些常见的乡村景物，勾勒出一幅宁静的乡村画面，为后面写自己年少时逃学的事做铺垫，采用了先景后情的手法。在情感表达方面，诗人对年少时逃学这件事的描写并非悔过，而是带着一种童真的戏谑和对儿时自由生活的怀念。主题思想上，反映了年少时对传统读书教育的一种逆反心理，同时也体现了乡村生活给予诗人的那种自由、随性的影响。通过简单而质朴的语言，将儿时的经历与感受生动地展现出来。